Le thème 2 du programme de géographie de terminale générale, « Dynamiques territoriales, coopérations et tensions dans la mondialisation », propose une étude de cas possible : « Les îles de la Caraïbe et des Antilles : entre intégration régionale et ouverture mondiale ».
L’objectif, à travers ces documents, est de fournir un ensemble de ressources documentaires pour que les élèves puissent construire en autonomie cette étude. Le travail est guidé par un cadre large fourni en fin d’article (consignes de travail).
La cartographie principale demande une construction qui puisse permettre la structuration du développement (même si le plan est une proposition et peut être changé). Construire une carte complète de synthèse est un défi que je n’ai pas relevé. Il manque, sur ce document de référence, les flux migratoires. Les ajouter aurait rendu la lecture complexe par une trop grande superposition de figurés. J’ai fait le choix d’ajouter un deuxième document permettant de faire le lien avec le document 1 du corpus. Ce corpus comprend, en plus des deux textes choisis, quatre cartes annexes qui aident au développement d’une argumentation possible.
La cartographie principale, support de travail :
La carte en PDF pour un affichage plein écran et une adaptation possible :
La cartographie sur les flux migratoires complète la précédente :
La carte en PDF :
Les cartes annexes participant au corpus de documents :
Les cartes annexes en PDF :
Le corpus documentaire dont disposent les élèves :
Les consignes de travail :
Aller plus loin :
L’Atlas Caraïbe, construit par l’AREC (Association de Recherches et d’Études de la Caraïbe) et l’Université de Caen Normandie est un projet qui consiste en « une série d’actions de collaboration qui visent à mettre en réseau la Grande Caraïbe, en renforçant la connaissance de la zone en tant qu’espace régional, et en stimulant la coopération entre les communautés caribéennes dans une perspective d’intégration. (…) [Le travail est organisé] en réseau avec des scientifiques, des artistes, des spécialistes en thèmes de l’environnement, et d’autres experts caribéens, hispanophones, francophones et anglophones, pour la mise à jour et le développement permanent du contenu de l’Atlas Caraïbe, depuis la région. »
L’Atlas fournit un nombre important de ressources cartographiques et textuelles qui peuvent servir de supports de travaux en classe.
Les ressources du carribean Atlas sont à signaler, même si les données sont plus anciennes. Les photographies de Romain Philippon offrent de fabuleux voyages. Le projet est co-dirigé par Romain CRUSE, enseignant et chercheur à l’Université des Antilles et de la Guyane (UAG-CEREGMIA) et à l’University of the West Indies (St Augustine - Trinidad) et Kevon RHINEY, enseignant-chercheur à l’University of the West Indies (Mona - Jamaica).
