Le processus d’urbanisation en Asie

, par  jcfichet , popularité : 5%

Le thème 3 du programme de géographie de terminale « Dynamiques géographiques des grandes aires continentales » fixe une troisième question sur « L’Asie du Sud et de l’Est : les enjeux de la croissance ». A l’intérieur de la deuxième mise en œuvre ciblant sur « les défis de la population et de la croissance », la cartographie proposée peut aider au traitement d’un premier point d’étude : « l’importance de la population de l’Asie du Sud et de l’Est, même s’il existe des différences nettes au sein de cette aire continentale en termes de densité de peuplement et de croissance démographique » (Eduscol)

Le processus d’urbanisation en Asie.

La production peut aussi accompagner l’introduction au thème 1 du programme de géographie de cinquième « La question démographique et l’inégal développement » :
« Au cycle 4, en 5e, les élèves interrogent et comparent les effets de la croissance démographique sur le développement de plusieurs pays (Chine ou Inde, un pays africain, États-Unis et Europe). Ils font le constat d’un monde inégal et approfondissent leurs connaissances. » La première étude de cas porte sur la Chine ou l’Inde : la cartographie souligne le processus d’urbanisation, la croissance des grandes métropoles et permet d’amener l’étude à plus grande échelle : « Le professeur peut ainsi mettre en évidence (…) les inégalités de développement internes aux États à différentes échelles, en soulignant par exemple la situation spécifique des provinces chinoises ou des États et territoires indiens où il y a des métropoles majeures. » Éduscol

Le PDF :

Le processus d’urbanisation en Asie.

Pour un regard plus particulier sur l’urbanisation en Chine, cette visualisation, construite par le géographe Simon Kuestenmacher, permet de rendre compte compte de la rapidité du processus. Merci à Simon pour l’autorisation donnée à l’utilisation de ce GIF. Pour retrouver Simon sur Twitter : @simongerman600.

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